宜兴教育云

    陶行知先生曾说；“要想先生学好，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”。在暑假中我读了一线带班更让我加深了对这句话的理解，若想学生对学习产生兴趣作为教师的我们更要在教学中去探索。这本书直面的描述了我们老师在教育中遇到的许多问题。而管老师给我留下深刻印象之处在于他总是能抓住细节，在细节处用爱润化学生的心灵。在细节处构建学生与学习的纽带。

一、件件小事见心细

作为一个班主任，其实每天都在处理大大小小各种各样的事情，既要抓教学也要抓常规。平时面对的突发情况更是层出不穷，管老师说：“什么事情都可以动脑筋的，而在我眼里，一切动脑筋干的活，都叫作“研究”。”通读全文，管老师事无巨细，对每件小事都进行了研究，每件小事都动了脑筋，一线教师的工作变得井然有序。抓作业够全面，作业安排要详细，上交时间要具体。批改作业要细心，作业订正要规范。抓时间，从晨到暮，将时间分为六段在这六段时间内管老师安排的满满当当。抓基础，从默写订正到课文朗读管老师用表格进行统计并进行奖惩。抓复习时有技巧，复习不是只在期末进行，日常、单元、期中都要进行，复习没意思，可以以赛促学，抓住比赛契机进行复习。在教育工作中，每件小事都重要，每件小事都值得用心去思考。

二、处处交谈皆真心

 管老师的班级管理除了一个细心还有一个用心。书中曾说99%的家长希望听到孩子的亮点，哪怕是很糟糕的孩子。在管老师的班级中处处充满着仪式感，从这种各种各样的仪式中学生找到了归属感，只有融于班级才会懂荣辱知进退。针对书写，有拜师仪式。针对学生的读书，也有朗读升级仪式，管老师说语文就是考察学生听说读写的能力，在这四项中每一项管老师都有其对应的比赛和颁奖仪式。仪式就像是过年贴的春联和窗花，放了鞭炮和礼花年的味道就更弄了，有了这些仪式感表扬的味道就更弄了，不用教师跟在后面吼着学生自己就想着改进，这就是教育用心的结果。这是在教学中，生活中办公室里常常备着糖果创口贴和衣服当学生有进步时给予奖励，让学生感觉到爱和希望。在学生受凉感冒时用衣服盖上，让学生感受到温暖。

对于孩子的教育，管老师是细心加用心。对于家校沟通管老师更多的是耐心。对于家长同的学生家长有着不同的性格，对于每个家校沟通给了几点建议。1）首先展示专业性2）懂得未雨绸缪，在开学时就进行一个介绍，了解家长的情况。3）学会感谢，这一条是针对后进生的家长，后进生的家长很少得到老师的感谢，对于重灾区来说，水和面包格外的珍贵。多感谢家长今后的后进生工作才会更好的开展。4）及时沟通，管老师是每个月做到给每位家长一对一发学生日常。家长在孩子的教育上充满了不安和焦虑有时候矛盾爆发前其实已经藏匿很深了。及时沟通将这些沟通的雷排除，这样才能换取到家长的信任与帮助。5)发现孩子的闪光点，能够更好的进行家校沟通，更好的教育孩子，就像于永正老师所说，一开始你在做样子喜欢潜力生，在做样子的过程中，你就会发现她更多的小美好，会变成真正的喜欢。

教师的工作多种多样，纪律、分数、课堂、教研和家长的沟通等，面对这么多的教学工作常常感到焦虑，甚至无能为力。感谢管老师能引导我的教学之路走得更稳更具实效。